Evden çıkışta veya okul kapısında yaşanan ayrılma güçlüğü, çocuğun yaşı ve o dönemdeki koşullarıyla birlikte düşünülmelidir. Tek bir zor sabah üzerinden tanı çıkarılamaz. Ne zamandır sürdüğü, hangi kişilerle ve ortamlarda görüldüğü, günün devamının nasıl geçtiği gibi bilgiler daha açıklayıcı bir değerlendirmeye yardımcı olabilir.
Bu konuda destek almak isterseniz Çocuk Psikoloğu Ankara sayfamızdan bilgi alabilirsiniz.
Geçişin öncesini ve sonrasını fark etmek
Hazırlığın aceleye gelmesi, beklenmedik bir değişiklik veya çocuğun ne olacağını bilmemesi geçişi etkileyebilir. Ayrılma anındaki tepki kadar sonrasında nasıl rahatladığı da önem taşır. Bu bilgiyi edinirken çocuğun sürekli gözlendiği hissini artırmamak gerekir. Olayları kişilik etiketi kullanmadan anlatmak, değerlendirmeyi somutlaştırabilir.
Daha fazlası için psikoloğu Ankara Çocuk sayfasına göz atabilirsiniz.
Yetişkinin verdiği mesajları incelemek
Gizlice uzaklaşmak veya dönme zamanına ilişkin yerine getirilemeyecek sözler vermek güveni zorlayabilir. Çocuğun anlayabileceği açık bir anlatım üzerinde düşünmek yararlı olabilir. Bunun her durumda anında rahatlama sağlayacağı söylenemez. Ailenin kendi kaygısı ve ayrılma sırasında yaptığı tekrarlar da görüşmede konuşulabilir; amaç ebeveyni suçlamak değildir.
Destek ihtiyacını etkilenmeyle ilişkilendirmek
Zorlanmanın okul, uyku veya aile yaşamını belirgin etkilemesi profesyonel değerlendirmeyi gündeme getirebilir. Çocuklarla çalışan psikoloğun yetki ve çalışma alanı öğrenilmelidir. Sağlık yakınması veya tıbbi değerlendirme ihtiyacı varsa ilgili hekime başvurulur. Görüşmede çocuğun deneyimine yer verilmeli, zorlamayla belirli bir tepkiyi göstermemesinin beklenmesi çözüm sayılmamalıdır. Takip, değişen koşulların ve çocuğun ihtiyaçlarının birlikte ele alınmasına dayanabilir. Ailenin ne kadar sürede geri döneceği çocuğun anlayabildiği işaretlerle anlatılabilir. Bu anlatımın gerçek günlük plana uyması gerekir; belirsizliği azaltmak için verilip tutulmayan sözler yeni güçlük yaratabilir.
Bu yazıyla bağlantılı bir başka konu: Müzik ve Ritim Etkinlikleri Çocuğun Duygu Düzenlemesine Nasıl Katkı Sağlar?