Çocuğa bir görüşmeye gidileceğini söylemek için bütün ayrıntıları anlatmak gerekmez; ancak gerçek dışı bir gerekçe sunmak da güveni zorlayabilir. Görüşmenin neden planlandığı, orada nasıl bir ortam olabileceği ve çocuğun soru sorabileceği yaşına uygun biçimde açıklanabilir. Hazırlık, çocuğu belirli cevapları vermeye çalıştırmak anlamına gelmez.
Bu konuda destek almak isterseniz Çocuk Psikoloğu Ankara sayfamızdan bilgi alabilirsiniz.
Sorunu çocuğun kimliğine bağlamamak
Yaramaz olduğu için götürüldüğünü söylemek, görüşmeyi ceza gibi gösterebilir. Bunun yerine ailenin hangi konuda yardım almak istediği anlatılabilir. Çocuğun duygularını ve deneyimini anlamaya çalışılacağı söylenebilir. Açıklama yapılırken yetişkinin kendi kaygısını çocuğa yüklememesi önemlidir. İlk buluşmanın ayrıntıları bilinmiyorsa kesin bir senaryo uydurmak yerine ilgili kişiden bilgi alınmalıdır.
Daha fazlası için psikoloğu Ankara Çocuk sayfasına göz atabilirsiniz.
Soruların hepsini hemen çözmeye çalışmamak
Çocuk orada ne konuşacağını veya ebeveyninin yanında kalıp kalmayacağını merak edebilir. Bilinen bilgiler paylaşılabilir; bilinmeyenler birlikte sorulacak konular olarak bırakılabilir. Ağlamaması, belirli bir oyunu oynaması veya her soruya cevap vermesi gerektiği söylenmemelidir. Bu tür beklentiler yeni bir performans baskısı oluşturabilir.
Görüşme sonrasındaki yaklaşımı düşünmek
Çıkışta bütün ayrıntıları anlatmasını istemek yerine paylaşmak istediği kadarını dinlemek mümkündür. Ailenin geri bildirim ihtiyacının hangi görüşmede karşılanacağı önceden öğrenilebilir. Çocuğun rahatlığı ile sağlık ve güvenlik sorumlulukları birlikte değerlendirilir. Başvuru sürecinde kullanılan yaklaşımın çocuğun yaşına ve ihtiyacına uygunluğu sorulmalı; tıbbi değerlendirme gerektiren durumlarda psikolog görüşmesinin hekim incelemesinin yerine geçmediği bilinmelidir. Bazı çocuklar açıklamayı hemen duyduğunda değil, bir süre sonra soru sorabilir. Konunun tekrar açılmasına izin vermek ve aynı bilgiyi sakin biçimde yeniden paylaşmak hazırlığın parçası olabilir.
Bu yazıyla bağlantılı bir başka konu: Çocuğun Sanat Etkinlikleriyle Duygularını Dışa Vurması